法國國民教育的目的應該是培養良好是國民,使其心智完善,道德高尚、身體健康。涂爾干:將人培養成為社會所需要的人,教育在于每個人實現“個體我”向“社會我”的轉變。
普通教育改革,各級各類改革的標準是廢除貴族學校的特權,實行普通的義務教育,要求學校人才得到自由發展,教育要適應自然科學發展。高等教育,大學革新的的三個基本原則:一是獨立性、自由與合作相統一的原則;二是教學與科研相統一的原則;三是科學統一原則(首先是把各種科學統一到哲學基礎上,其次是科學理論與實踐相統一)
度的國家。早在18世紀末,現在幼兒園教育的雛形就已經在法國萌芽,在超過200年的歷史中,法國政府制定了大量的學前教育政策法規,以一套成熟的規章制度與行政手段,規范起中央到地方,從發展規劃、師資培訓、教育內容甚至教學方法等全方位的幼兒教育體系,形成了以人為本、關注人性、重視人的發展的教育傳統觀念,認為教育應該為人的發展而服務,不應當以控制和約束人的本性為目的
首先建立學前教育制度的國家應該是中國
有法國的居住證就可以申請了
法國的學校每年分4個學期,一般情況下從2月初到4月中是學期,然后放假2個星期;4月底到6月底是第2學期,再放假2星期;7月中到9月中下旬是第3學期,休息2個星期之后進入第4學期,第4學期從十月一直到圣誕前結束。圣誕假期剛好是暑假的開始(南半球跟國內的季節相反,這里的圣誕節是夏天,沒有白色圣誕),因此差不多可以放2個月的假,一直到2月初又是一個新學期的開始。這些假期安排,會提前一年在教育部的網頁上公布,方便家長安排旅游等事宜。
中國孩子到法國讀小學的條件:這樣的孩子必須要家庭條件很好才讀得了法國的小學,這樣的孩子在法國上小學可能比在中國上小學學的知識更完善